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笑看木槿花开 厚植教育情怀

发布日期:2018-11-30 作者:熊永清字号:[ ]

  教师是学校教育的执行者,是学生成长进步的引路人。在教师育人的岁月之流中,涌动着多少美丽的浪花;在学生成长记忆的乐章里,跳动着多少动人的音符!

  为了倡导教师自觉关注教育生态,主动培育教育情怀,教育叙事交流成为花坪小学教师队伍建设的年度例行活动。1129日,在学校党支部与工会的精心筹备下,2018年秋季“木槿花开讲堂”开讲了,教师教育叙事交流活动开启了。

  老师们的交流氛围可谓热烈!在如火灼灼的党旗下,在炯炯如炬的目光中,36位老师分成两组,陆续登台进行交流,老师们的分享交流赢得了大家赞赏的掌声。

  老师们的交流内容可谓丰富!有班主任机智处突的精彩讲述,有科任老师公开课的反刍回味,有教师家访随记,有转化学生的历程回放……

  老师们的交流故事可谓感人!《遇见》——老师在家校合育中遇见最美妈妈,在艰苦磨砺中遇见更好的自己,《今天,我被学生表扬了》——学生认为老师的笑容最美带给老师新的顿悟,学生校外表现出的人性之美让老师震撼,学困生对老师辛劳的温柔抚慰让老师看到学生心灵的纯善,老师躬身向学,尊学生为《我的学生老师》,来自学生的一朵小纸花让磨合期的新老师因感动而视为《珍贵的礼物》,老师用真心真情融解学生的心灵冰山,用耐心细心拉近师生之间《最遥远的距离》……

  教育故事中的烦恼、焦虑、迷茫让听者感同身受,故事中为师者的快乐、幸福、成功也让听者欣然不已。老师们讲述教育故事,反思教育得失,探寻教育真谛;老师们倾听教育故事,品味教育人生,升华教育情怀。

  习近平总书记在全国教育大会上说过:“做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的操守。”花坪小学教师对教育事业的执着与热爱在此次教育叙事交流活动中可见一斑。


 


 


 


 


 




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